100 schemi (templates) per realizzare i labook

Un bel regalo gratuito da "Homeschool Share" per realizzare lapbook inediti, in pdf e dove si può digitare all'interno.
Le istruzioni sono in inglese, ma gli schemi facilmente riconoscibili (ci sono i tratteggi per le pieghe e la linea unita per il ritaglio).

Scarica il pdf

LAPBOOK SUGLI STRATI DEL SUOLO

Dal libro al minibook  Flip Flap con le varie definizioni (ricavabili dal libro) e il suolo riprodotto con cartoncini diversi (cartone ondulato= roccia madre, cartoncino color crema con disegni di blocchi rocciosi a mano libera= roccia sgretolata, sabbia, ghiaia e argilla= collage con pezzettini di carta varia su carta crema/carta da pacchi avana, cartoncino di velluto marrone= humus, cartoncino marrone con elementi in rilievo (carta velina per vermi, ritagli bianchi per ossa, fili di paglia,..)= lettiera)

lapbook sugli ambienti naturali

Ecco dei lapbook, più o meno inediti,  creati dai miei alunni in terza sugli ambienti naturali

Lapbook sulla classificazione degli animaLI

Ecco una serie di lapbook realizzati con dei template in inglese e realizzati per un'attività CLIL, sulla classificazione degli animali. Si può facilmente adattare in italiano.

Scarica i template originali di Tristan Rowlee

 

LAPBOOK DEL "DIARIO DI UNA SCHIAPPA"

Come valutare un lapbook: un esempio di griglia (adatta anche per cartelloni, ricerche, ecc.. ,)

Indicatori	Avanzato	Intermedio	Base	Iniziale
Aspetto grafico e organizzazione dei contenuti	ll lapbook ha un aspetto estremamente attraente e le informazioni sono organizzate in maniera chiara e pertinente	Il  lapbook ha un aspetto attraente le informazioni sono ben organizzate	Le informazioni del lapbook sono abbastanza organizzate e corrette	Le informazioni del lapbook sono  frammentarie e disorganizzate
Contenuti e accuratezza	Tutte le attività del lapbook sono ben organizzate e complete	La maggior parte delle attività del lapbook sono organizzate e complete	Più della metà delle attività del lapbook sono ben organizzate	Le attività del lapbook non sono organizzate
Conoscenze acquisite	Lo studente  è in grado di rispondere con precisione a  tutti i contenuti  del lapbook.	Lo studente è in grado di rispondere con precisione alla maggior parte dei contenuti del lapbook.	Lo studente è in grado di rispondere adeguatamente sui contenuti  del lapbook	Lo studente è in grado di rispondere sulle attività con l’aiuto di domande guidate

USARE I LAPBOOK

“Il lapbook è uno strumento dinamico e coinvolgente
che può essere pensato come una mappa concettuale
tridimensionale da costruire in itinere man mano che
si affronta un argomento durante le lezioni o come
strumento di sintesi da realizzare una volta completata
la trattazione di un tema.
Il lapbook diventa insieme quaderno (dove raccogliere
gli appunti), libro di testo (dove approfondire e
trovare informazioni) e strumento di verifica con il
quale valutare  una vasta gamma di abilità: di ricerca,
di progettazione, di sintesi, grafiche, ecc.”