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sabato 5 dicembre 2020
venerdì 10 febbraio 2017
E.A.S (episodio di apprendimento situato): " I Babilonesi all'Opera" - laboratorio Trasversale
I Babilonesi all'Opera
I bambini hanno lavorato prima a gruppi su 3 schede (Opera, Nabucco e biografia di Verdi)
Poi hanno progettato il lapbook scegliendo I template.
Oltre alle competenze linguistiche hanno sviluppato anche quelle specifiche delle discipline (Arte e Immagine, Musica) e trasversali (Competenze linguistiche e di cittadinanza) oltre che abilità legate alla motricità fine e grossa, senso estetico.
I bambini hanno lavorato prima a gruppi su 3 schede (Opera, Nabucco e biografia di Verdi)
Poi hanno progettato il lapbook scegliendo I template.
Oltre alle competenze linguistiche hanno sviluppato anche quelle specifiche delle discipline (Arte e Immagine, Musica) e trasversali (Competenze linguistiche e di cittadinanza) oltre che abilità legate alla motricità fine e grossa, senso estetico.
A breve lo schema dell'EAS
venerdì 27 gennaio 2017
100 schemi (templates) per realizzare i labook
Un bel regalo gratuito da "Homeschool Share" per realizzare lapbook inediti, in pdf e dove si può digitare all'interno.
Le istruzioni sono in inglese, ma gli schemi facilmente riconoscibili (ci sono i tratteggi per le pieghe e la linea unita per il ritaglio).
Le istruzioni sono in inglese, ma gli schemi facilmente riconoscibili (ci sono i tratteggi per le pieghe e la linea unita per il ritaglio).
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LAPBOOK SUGLI STRATI DEL SUOLO
Dal libro al minibook Flip Flap con le varie definizioni (ricavabili dal libro) e il suolo riprodotto con cartoncini diversi (cartone ondulato= roccia madre, cartoncino color crema con disegni di blocchi rocciosi a mano libera= roccia sgretolata, sabbia, ghiaia e argilla= collage con pezzettini di carta varia su carta crema/carta da pacchi avana, cartoncino di velluto marrone= humus, cartoncino marrone con elementi in rilievo (carta velina per vermi, ritagli bianchi per ossa, fili di paglia,..)= lettiera)
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USARE I LAPBOOK
“Il lapbook è uno strumento dinamico e coinvolgente
che può essere pensato come una mappa concettuale
tridimensionale da costruire in itinere man mano che
si affronta un argomento durante le lezioni o come
strumento di sintesi da realizzare una volta completata
la trattazione di un tema.
Il lapbook diventa insieme quaderno (dove raccogliere
gli appunti), libro di testo (dove approfondire e
trovare informazioni) e strumento di verifica con il
quale valutare una vasta gamma di abilità: di ricerca,
di progettazione, di sintesi, grafiche, ecc.”
che può essere pensato come una mappa concettuale
tridimensionale da costruire in itinere man mano che
si affronta un argomento durante le lezioni o come
strumento di sintesi da realizzare una volta completata
la trattazione di un tema.
Il lapbook diventa insieme quaderno (dove raccogliere
gli appunti), libro di testo (dove approfondire e
trovare informazioni) e strumento di verifica con il
quale valutare una vasta gamma di abilità: di ricerca,
di progettazione, di sintesi, grafiche, ecc.”
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Come fare una mappa con la pasta di sale
Facile e divertente da fare, le mappe
pasta di sale sono un grande aiuto visivo per l'apprendimento della geografia
di un paese e un divertimento, strumento hands-on
Ci piace fare le nostre mappe nelle scatole per pizza. Sono robusti, facilmente accessibili (la maggior parte) e la dimensione perfetta.
Ingredienti necessari per fare una mappa pasta di sale:
Farina
acqua
uno o due scatole di sale
una mappa del vostro paese, allargata a 11x17
nastro
una matita
un marcatore indelebile
vernice
Fase 1:
Colora tutta la parte posteriore della mappa con una matita per trasferire il contorno della mappa sulla scatola della pizza
Fase 2: Fissare con il nastro carta la cartina , lasciando il lato ombreggiato con la matita verso l'interno della scatola della pizza (nota per esperienza: non utilizzare nastro di imballaggio!) Tracciare il contorno della mappa, marcando i contorni
Fase 4 (opzionale): Mettere la vernice spray blu all'interno della scatola della pizza per creare un effetto mare . Se il vostro è un paese senza sbocco, si potrebbe utilizzare un colore marrone o verde per indicare terreno. Si può dipingere sopra il pennarello indelebile Se non si dipinge pesantemente, il contorno sarà ancora visibile.
Fase 5: Mescolare parti uguali farina e il sale insieme e mescolare con acqua per creare un impasto che abbia una consistenza simile alla pasta per modellare.
Mettere l'impasto sulla scatola della pizza all’interno del contorno e infine rappresentare le montagne e valli, utilizzando una carta topografica come guida.
Mentre la maggior parte della mappa dovrebbe essere sostanzialmente in scala, seguendo la cartina stampata come la vostra guida
È inoltre possibile aggiungere stuzzicadenti in punti di interesse, a cui in seguito sarà possibile aggiungere etichette.
Passo 6: Posizionare il plastico sotto il sole per diverse ore ad asciugare o in forno ventilato a bassa temperatura. Se si utilizza il forno, sorvegliare con attenzione la scatola di pizza dipinta. L'impasto deve diventare abbastanza duro che non "cedere" quando si preme su di esso.
Passo 7: Dipingi la mappa (usiamo tempera o acrilico).
Questo è tutto! Ora avete un meraviglioso strumento per studiare il vostro paese di scelta e un ricordo davvero impressionante dei vostri studi.
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lunedì 18 gennaio 2016
Esempio di E A s (Episodio di apprendimento situato) per la scuola Primaria
Ecco un esempio di EAS di scienze, per la scuola primaria
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venerdì 22 giugno 2012
The Solar System
Con i bambini della classe 3° A t.p. ho affrontato il tema del sistema solare nell'ambito delle scienze, ma poi, visto l'interesse e l'entusiasmo dei bambini per i misteri del cosmo, ho pensato di allargarlo anche all'ambito linguistico. Ho proposto ai bambini di riassumere quello che avevamo studiato in un libricino. La cosa particolare che ho loro proposto è stata quella di scriverlo in lingua inglese e loro si sono subito mostrati molto interessati La copertina è stata da loro realizzata con la tecnica degli schizzi ideata da un noto artista americano e che ricrea perfettamente il caos primordiale. Il lavoro ultimato è stato motivo di grande soddisfazione per i bambini e sicuramente ripeteremo l'esperienza l'anno prossimo con altri argomenti scientifici.
L'insegnante Cristiana Baiocco
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