giovedì 30 gennaio 2014

: Video e materiali del webinar "La dislessia in classe" ore 15.30

Vi segnalo questo materiale visualizzabile on line, relativo alla videoconferenza organizzata dalla Pearson.
In piattaforma ci sono molti materiali interessanti

R.

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Video e materiali del seminario online

La dislessia in classe



Gentile docente,

desideriamo ringraziarla per aver partecipato mercoledì 29 gennaio al webinar: "la dislessia in classe" tenuto dalla prof.ssa Olivieri.

Come preannunciato al termine del seminario, le inviamo in allegato l'attestato di partecipazione.

Cogliamo l'occasione per segnalarle che sul sito Pearson Italia sono disponibili le slide ed il video del seminario online.

La ringraziamo nuovamente per la partecipazione e la invitiamo a consultare il calendario dei prossimi appuntamenti!

La aspettiamo online sulla nostra pagina Facebook Pearson Academy - Italia

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Per ulteriori informazioni può scrivere a: samantha.vezio@pearson.it

 

Il Calendario dei prossimi webinar

       
I grandi temi dell'apprendimento - 05 Febbraio "Con il testo oltre il libro"
 

Il mondo delle risorse per l'insegnamento e l'apprendimento sta cambiando in maniera assai rapida, ma le caratteristiche di questo cambiamento, le politiche che lo ispirano, le sue finalità non sono sempre del tutto chiare e coerenti. Saranno presentati (e distinti) i concetti di risorse di apprendimento integrative e di risorse strutturate e curricolari, sarà presa in esame l'evoluzione del libro di testo verso il mondo del digitale, e saranno discussi gli obiettivi da perseguire nella costruzione e nell'uso di risorse di apprendimento adatte alle esigenze della scuola di domani.

Affronteremo questi e altri temi con Gino Roncaglia, docente di Informatica applicata alle discipline umanistiche e di Applicazioni della multimedialità alla trasmissione delle conoscenze presso l'Università degli Studi della Tuscia, dove dirige anche il master universitario in e-Learning e un corso di perfezionamento su futuro del libro, e-book e editoria digitale. È tra i pionieri nell'uso delle nuove tecnologie in Italia e della riflessione sulle loro potenzialità culturali.

Iscrizione online

                       
 
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Video e materiali del webinar "Cooperative learning" ore 17.00

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Video del webinar

 "Imparare insieme: il cooperative learning"

martedì 28 gennaio 2014


Gentile docente,

desideriamo ringraziarla per aver partecipato martedì 28 gennaio al webinar legato alla piattaforma Digital Literacy: "Imparare insieme: il cooperative learning" (Tablet - modulo avanzato".

Come preannunciato al termine del seminario, le inviamo in allegato l'attestato di partecipazione.

Cogliamo l'occasione per segnalarle che sul sito Pearson Italia è disponibile le slide e il video del seminario online.

La ringraziamo nuovamente per la partecipazione e la invitiamo a consultare il calendario dei prossimi appuntamenti!

Se non si è ancora iscritto alla piattaforma della Digital Literacy  puà farlo cliccando qui 

La aspettiamo online sulla nostra pagina Facebook Pearson Academy - Italia

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Per ulteriori informazioni può scrivere a: samantha.vezio@pearson.it


 

                       
 
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<Attestato Cooperative Learning 17.00.pdf>

mercoledì 29 gennaio 2014

Da non perdere! Convegno "A scuola nessuno è straniero"



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Newsletter di Scuola Primaria
29 Gennaio 2014
A scuola nessuno è straniero

Dopo circa vent'anni di pratiche d'integrazione e di educazione interculturale, il convegno "A scuola nessuno è straniero" si propone di fare il punto sulla scuola multiculturale italiana, sulle luci e ombre che connotano i cammini scolastici dei bambini e dei ragazzi stranieri. Vuole diffondere consapevolezze e progetti e di fare in modo che i docenti non debbano ogni volta ricominciare da capo.

L'evento si articola in due momenti:

  • Venerdì 14 marzo – (ore 14 – 18) – Cantieri culturali della Zisa (Palermo): sei sessioni parallele di scambio e di confronto di idee, progetti e buone pratiche in cui si declinano le parole chiave dell'integrazione e dell'educazione interculturale a partire dai ritratti dei "nuovi" alunni - con le attenzioni ai più piccoli e ai più grandi - e dalle domande della scuola sull'insegnamento dell'italiano L2, sulla didattica interculturale, sulla relazione con i genitori immigrati.

  • Sabato 15 marzo – (ore 9 – 13) – Sala De Seta dei Cantieri Culturali della Zisa (Palermo): sessione plenaria dedicata al tema della scuola e della città inclusive sotto diversi punti di vista (pedagogico, antropologico, sociologico, giuridico, culturale) sui cambiamenti sociali e culturali che ci riguardano tutti e sulle sfide dell'interazione e della con-cittadinanza nella città e nella scuola.

Il convegno è a numero chiuso e gratuito.

Leggi il programma completo e iscriviti »

LE ULTIME NOTIZIE
 

Autismo
Educare e prendersi cura: scuola e sanità si incontrano


Il 2 aprile, giornata internazionale dell'autismo, a Firenze il seminario: "Educare e prendersi cura: scuola e sanità si incontrano".

Il seminario di studio disegna il percorso verso l'inclusione sociale e lavorativa delle persone con autismo attraverso l'uso di strumenti concreti di intervento abilitativo ed educativo, coerenti con lo stato dell'arte della ricerca internazionale, e la loro applicazione pratica nella vita quotidiana delle persone con autismo da parte di insegnanti, educatori e genitori.

Leggi il programma completo e iscriviti »

Diario sì o no?

Il diario è uno strumento fondamentale nella scuola, ma quale caratteristiche deve avere per essere educativo?

Deve essere uguale per tutti? Deve avere contenuti divertenti o educativi?

Partecipa anche tu al sondaggio! »

Didattica della matematica

Tre eventi di formazione, a cura del prof. Bruno D'Amore e del Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica, dedicati alla didattica della matermatica:



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Castellinaria

Fatatrac propone una collana di narrativa rinnovata rivolta ai bambini della scuola primaria.

Castellinaria raccoglie il testimone dalla storica collana degli Ottagoni, in tutte le sue passate evoluzioni.

Il formato tascabile e la nuova grafica rendono il testo maggiormente fruibile, le illustrazioni rendono piacevole l'impatto visivo e diventano parte integrante della narrazione.



Ogni titolo è accompagnato da un Quaderno Operativo che ospita proposte di analisi del testo, attività espressive e spunti interdisciplinari.

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PRODOTTI IN EVIDENZA
 Autismo:
come e cosa fare
 

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Prove Invalsi

 
 29,90 € 10,00 € da 3,00 € 
 

Un kit, composto da una guida, due workbook ed espansioni on line, è una risposta concreta ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con autismo a bassa e medio-alta funzionalità.

Riunisce in un'unica pubblicazione una visione d'insieme della conoscenza scientifica maturata negli anni sulle problematiche dell'autismo, e la sua declinazione in proposte psicoeducative sostenute da modelli e strategie di intervento scientificamente fondati.

 

 

Bambini e ragazzi hanno sempre avuto bisogno di poter contare sugli adulti per orientarsi.

Questa esigenza è oggi ancora più necessaria di un tempo, considerata la grande quantità di stimoli e messaggi, reali e virtuali, cui giovani e giovanissimi sono sottoposti.

Tuttavia gli adulti possono essere una guida valida se il rapporto è basato sull'intesa e sulla reciproca fiducia.

E che cosa succede quando scuola e famiglia non sono in accordo e procedono su binari etici divergenti?

 

La proposta Giunti Scuola per la preparazione alle Prove Nazionali Invalsi di Italiano e Matematica, classe II e V, consta in un quaderno operativo per l'alunno e una guida per l'insegnante.

Le prove contenute nel quaderno operativo rispondono ai criteri stabiliti per le prove Invalsi sia per la presentazione grafica sia per le competenze valutate; sono graduate per difficoltà, rispettando i tempi del lavoro in classe.

 
 
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